Τι κι αν αυστηροποιήθηκαν οι ποινές; Τι κι αν χιλιάδες μαθητές μέσα σε μόλις ενάμιση μήνα, βρέθηκαν από το θρανίο και το σχολικό προαύλιο, στο σπίτι αφού έφαγαν αποβολή. Το κινητό φαίνεται πως δεν μένει στην τσάντα.
«Έβγαλα το κινητό στην τάξη, εκεί με είδε ένας καθηγητής με πήγε στο γραφείο κι εκεί έγιναν διάφορα και έφαγα μια ημερήσια».
Ακόμη και το μέτρο φαίνεται πως δεν πτοεί τους μαθητές καθώς περισσότεροι από 6.000 έχουν αποβληθεί ήδη για την χρήση κινητού στις σχολικές μονάδες.
«Έχει τύχει να το βγάλω, όχι για να βγάλω βίντεο αλλά για να στείλω κάποιο μήνυμα ή να δω την ώρα. Μόνο μια φορά μ’ έχουν δει».
Οι μαθητές στην πλειοψηφία τους εκτιμούν ότι η ημερήσια αποβολή για την χρήση του κινητού εντός της σχολικής αίθουσας είναι υπερβολικό μέτρο και ζητούν ηπιότερη τιμωρία.
«Τα μέτρα είναι πάρα πολύ αυστηρά. Έχω πάρα πολλούς φίλους που έχουν πάρει αποβολή γι αυτό το λόγο. Πιστεύω πρέπει να καταργηθεί άμεσα».
«Είναι πολύ υπερβολικό αυτό το μέτρο αλλά εντάξει εγώ το χρησιμοποιώ δε μου λένε κάτι, αλλά αν με δουν θα μου πουν να το βάλω μέσα κι αν με ξαναδούν θα φάω αποβολή».
«Πρωταθλήτρια» στις αποβολές η Αττική
«Πρωταθλήτρια» στις αποβολές μαθητών είναι η Αττική και μετά ακολουθεί η Κεντρική Μακεδονία και η Κρήτη ενώ οι μαθητές στη Στερεά Ελλάδα φαίνεται να είναι οι πιο πειθαρχημένοι.
«Το χρησιμοποιούμε αλλά κρυφά. Πάντα κρυφά. Για να μιλήσουμε με τις κοπέλες μας, τους φίλούς μας και να παίξουμε γιατί βαριόμαστε».
Τη βοήθεια της οικογένειας ζητούν πάντως οι εκπαιδευτικοί με σκοπό τα παιδιά να πειστούν ότι δεν υπάρχει ανάγκη χρήσης του κινητού στις σχολικές μονάδες.
«Είναι ένα γεγονός τώρα που το αντιμετωπίζουμε. Πιστεύουμε όμως ότι αυτός ο αριθμός πρέπει να μειωθεί. Πρέπει το θεσμικό σύνολο να βοηθήσει ώστε αυτές οι αποβολές να μειώνονται όχι να αυξάνονται. Γιατί τώρα μέσα σε πέντε εβδομάδες να έχεις 6.000 και πλέον αποβολές δεν είναι το καλύτερο», δήλωσε ο πρόεδρος ΟΛΜΕ, Θοδωρής Τσούχλος.
Ο εθισμός έγινε αναγκαστική απεξάρτηση. Κι όπως κάθε απεξάρτηση, είναι ένας δρόμος που δεν είναι στρωμένος με ροδοπέταλα.
Πηγή
